小学开学班会教案_小学开学主题班会教案
小学开学班级会教案：《安全知识——“从小事做起”》
活动目标
- 认识常见的人行横道标志，了解其含义和应用。
- 学习防电信Line故障的安全知识。
- 提高学生在夏天酷暑中的解暑技巧。
- 培养学生的保护意识，认识到安全的重要性。
活动准备
- 密集相关图片：交通标志、防电信Line故障视频片段、游泳、洗澡相关图示等。
- 装备工具：
- 游泳圈（ optional，可作为辅助教学工具）
- 玩具（如铅笔、纸片）准备游戏道具
- 游泳设备（可分组使用）
- 小学生学习者：每位小学生准备一个活动袋，内含相关游戏道具和数据卡片。
活动过程
第一部分：导入——“安全就是生命的 guaranteed！”
- 教师引入：小朋友们，今天我们将一起探讨一个小知识——安全就是生命的保证！ 夏天的炎热天气，我们容易感到不自在，尤其是在大家玩得太开心的时候。
- 小朋友讨论：你们在夏天喜欢怎么度过？有没有什么方法让我们的身体凉快呢？
- 教师引导学生回忆夏天解暑的方法：吃冰激凌、喝冷饮、带泳帽等。
第二部分：教学——“交通标志与安全意识”
- 教师引导讨论：哪些地方会有交通标志？它们的含义是什么？
- 学生自由发言：
- 有毒危险品标记（图中有一张有毒爆炸汽油喷嘴的图片，学生可能对此感到担忧）。
- 防电信Line故障的标志（带有红、绿灯显示的标志）。
- 教师讲解：毒性物品标志表示有害物质，请不要随意吸入；防电信Line故障标志表示危险，禁止自行操作电器。
- 玩一玩：小朋友们，如果我们不小心在街道上玩耍或闯入，会发生什么？（引导学生讨论并猜测可能的后果）。
第三部分：教学——“人行横道与安全意识”
- 教师讲解人行横道标志：
- 人行横道线表示“行人不用走路”，禁止乱停乱放。
- 观看相关视频片段，讨论人行横道的重要性。
- 玩一玩：小朋友们，如果有人在人行横道上乱停乱放，会发生什么？我们该怎么办？
- 团体活动：教师带领学生分组讨论如何正确使用人行横道标志，并制定一个简单的“过马路游戏”。
第四部分：教学——“游泳与洗澡的安全知识”
- 教师引导讨论：
- 游泳时应带哪些物品？
- 游泳池内的安全措施是什么？
- 观看相关视频，讨论游泳中的常见错误行为。
- 玩一玩：
- 小朋友们，我们可以去哪个地方游泳？（建议选择正规的游泳池或海滩）。
- 在游泳过程中，我们要注意什么？比如不要在水面上追逐玩耍的小孩。
- 团体活动：教师带领学生分组讨论如何正确使用游泳圈、避免溺水。
第五部分：教学——“防电信Line故障与安全意识”
- 教师引导学生思考：如果我们在河边下河，可能会发生什么危险？
- 观看相关视频，讨论在水中出现的常见错误行为。
- 玩一玩：
- 小朋友们，谁在水里游泳时会遇到危险？（比如不小心掉进池塘或者溺水）。
- 团体活动：教师带领学生分组讨论如何正确使用泳衣和泳帽，避免溺水。
**第六部分：总结——“从小事做起，保护自己！”
- 教师总结：
- 今天的小朋友学到了很多关于安全的知识，这些知识可以帮助我们更好地保护自己。
- 在生活中，我们要从简单的日常小事做起，比如注意饮食、作息、安全等。只有做到这点，我们的生活才更加安全和谐。
- 学生自由发言：你们有什么收获？希望我们将这些小知识应用到自己的生活中。
活动总结
通过本次班级会活动，我们成功地将常见的人行横道标志和防电信Line故障的知识融入了大家的日常生活。记住，每一处安全都是一份保护，让我们从简单的日常小事做起，共同构建一个安全、和谐的成长环境！
教学重点与难点： - 人行横道标志的认识。 - 防电信Line故障的安全知识讲解。
活动准备示例： 1. 交通标志图片： - 包含有毒爆炸汽油喷嘴的图片，教师引导学生理解其含义。 2. 防电信Line故障视频片段： - 教师引导学生观看相关视频，讨论安全措施和注意事项。 3. 游戏道具： - 游泳圈、游泳绳、救生圈等（可分组使用）。 4. 数据卡片： - 防电信Line故障的危险性对比图，人行横道标志的位置和含义对比图。
活动形式：互动游戏 讨论问答 总结汇报。
善待不文明：一个中学生的思考
你坐在教室后排，小声说话，时不时地 [|]笑，别人看到你的目光落在我身上，就会觉得你很奇怪。可你却从未想过："这些行为背后是什么？它们会让我成为一个什么样的学生？"当你发现别人的错误时，你会不会想：这不仅是一个人的问题，更是一个文明社会的 missing 画面？
在课堂上，我常常小声说话 [|]笑。我担心被老师批评，甚至可能被同学们打板。但我知道，有时候一个人的表现比被别人评价更重要。有时，我会主动 [|]笑，在大家窃窃私语时展现自己的天真；有时，我会小声说话，在同学的轻视中显得自然。这些行为让我学会了与人相处的方式。
讲课时，我经常主动 [|]笑，甚至在黑板上写 "| 你这样对吗？" 这样的互动让我觉得有趣又开心。有人会问："这是不是挺滑稽的？"但我不以为然地说："这是老师教我们的技巧，是为了让我们更加专注！"
坚持这个小习惯，我开始发现，在别人看来，我的行为更有魅力。可每次我看到其他同学在讨论问题时，总是不着边际地 [|]笑或小声说话，我觉得这些行为可能让我被忽视了。
有人认为，犯错误是成长的一部分。但在他们的评论中，他们很少提到犯错的原因和后果。实际上，这些都是需要学会反思的时刻。我开始意识到，或许这才是文明社会的要求：无论别人怎么说，都要做一个更好的自己。
在校园里，我学会了 [|]笑，不再害怕表达自己的想法。有人会问我问题时，我总是 [|]轻松地回答："小红，我知道。"而在公共场合，我也会 [|]微笑，告诉别人："我是来讨论这个问题的。"
当我意识到文明行为不是一蹴而就的，而是需要从日常生活中积累起来的时候，我才真正明白了这个道理：每个人都是文明的种子，只要用心去倾听、观察和表达，就能成为更好的人。
善待不文明，不仅仅是一时的糊涂，更是一场悄然无声的成长。它让我们在误解中学习，在批评中进步，在坚持中成长。这不仅是对他人的一种尊重，更是对自己未来更好的自我承诺。
一、说说你们在假期中的收获吧！
大家在假期里肯定过得非常充实，能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？同学们，今天老师又给你们带来了关于假期生活的特别内容，请仔细阅读并思考：
- 与同学交流：你和班上的同学有什么有趣的事情？哪些地方让你觉得特别开心？
- 记录自己的感受：你在假期里有没有发现一些值得铭记的事情？或者你想表达对老师或同学的一句话？
- 总结假期收获：假期过得怎么样？有哪些新的认识或体会？
二、轻松度过假期的日子
假期的每一天都是个好天气，充满了欢笑与兴奋。你可以在校园内自由 roaming，与同学互动，完成作业，放松心情。如果时间有限，不妨看看书，读一读，享受假期中的美好时光。
三、假期中的“文明之花”
假期是心灵绽放的季节。无论是玩耍还是学习，我们都应保持积极向上的态度。让我们一起行动起来，从身边的小事做起，培养良好的品质习惯：
- 课前准备：在假期前复习所学知识，预习下周的学习内容。
- 课堂参与：认真听讲，积极参与讨论和交流，提出自己的问题。
- 课后巩固：按时完成作业，养成良好的学习习惯。
让我们一起为假期的每一天画上圆满的句点！
一、说说你们在假期中的收获吧！（新标题）
同学们，大家在假期里过得充实又快乐，你们在课前准备、课堂参与和课后巩固中都表现出了积极向上的态度。今天老师要带你们回顾一下假期中的收获：
- 与同学交流：你们在假期中有哪些特别有趣的事情？有哪些难忘的回忆？
- 记录自己的感受：在假期里，你有没有发现一些值得铭记的事情或感悟？
- 总结假期收获：假期过得怎么样？有什么新的认识或体会？
二、轻松度过假期的日子
假期最开心的事是：我们可以自由地玩耍、学习，甚至可以和同学一起分享快乐时光。如果时间有限，不妨看看书，读一读，放松心情。
三、假期中的“文明之花”
假期不仅是休息的时光，更是培养良好品质的好机会。让我们一起行动起来，从身边的小事做起：
- 课前准备：在假期前复习所学知识，预习下周的学习内容。
- 课堂参与：认真听讲，积极参与讨论和交流，提出自己的问题。
- 课后巩固：按时完成作业，养成良好的学习习惯。
让我们一起为假期的每一天画上圆满的句点！
一、说说你们在假期中的收获吧！（新标题）
大家在假期里过得非常充实又愉快，你们在课前准备、课堂参与和课后巩固中都表现出了积极向上的态度。今天老师要带你们回顾一下假期中的收获：
- 与同学交流：你们在假期中有哪些特别有趣的事情？有哪些难忘的回忆？
- 记录自己的感受：在假期里，你有没有发现一些值得铭记的事情或感悟？
- 总结假期收获：假期过得怎么样？有什么新的认识或体会？
二、轻松度过假期的日子
假期最开心的事是：我们可以自由地玩耍、学习，甚至可以和同学一起分享快乐时光。如果时间有限，不妨看看书，读一读，放松心情。
三、假期中的“文明之花”
假期不仅是休息的时光，也是培养良好品质的好机会。让我们一起行动起来，从身边的小事做起：
- 课前准备：在假期前复习所学知识，预习下周的学习内容。
- 课堂参与：认真听讲，积极参与讨论和交流，提出自己的问题。
- 课后巩固：按时完成作业，养成良好的学习习惯。
让我们一起为假期的每一天画上圆满的句点！
一、说说你们在假期中的收获吧！（新标题）
大家在假期里过得充实又快乐，你们在课前准备、课堂参与和课后巩固中都表现出了积极向上的态度。今天老师要带你们回顾一下假期中的收获：
- 与同学交流：你们在假期中有哪些特别有趣的事情？有哪些难忘的回忆？
- 记录自己的感受：在假期里，你有没有发现一些值得铭记的事情或感悟？
- 总结假期收获：假期过得怎么样？有什么新的认识或体会？
二、轻松度过假期的日子
假期最开心的事是：我们可以自由地玩耍、学习，甚至可以和同学一起分享快乐时光。如果时间有限，不妨看看书，读一读，放松心情。
三、假期中的“文明之花”
假期不仅是休息的时光，也是培养良好品质的好机会。让我们一起行动起来，从身边的小事做起：
- 课前准备：在假期前复习所学知识，预习下周的学习内容。
- 课堂参与：认真听讲，积极参与讨论和交流，提出自己的问题。
- 课后巩固：按时完成作业，养成良好的学习习惯。
让我们一起为假期的每一天画上圆满的句点！
一、说说你们在假期中的收获吧！（新标题）
大家在假期里过得充实又快乐，你们在课前准备、课堂参与和课后巩固中都表现出了积极向上的态度。今天老师要带你们回顾一下假期中的收获：
- 与同学交流：你们在假期中有哪些特别有趣的事情？有哪些难忘的回忆？
- 记录自己的感受：在假期里，你有没有发现一些值得铭记的事情或感悟？
- 总结假期收获：假期过得怎么样？有什么新的认识或体会？
二、轻松度过假期的日子
假期最开心的事是：我们可以自由地玩耍、学习，甚至可以和同学一起分享快乐时光。如果时间有限，不妨看看书，读一读，放松心情。
三、假期中的“文明之花”
假期不仅是休息的时光，也是培养良好品质的好机会。让我们一起行动起来，从身边的小事做起：
- 课前准备：在假期前复习所学知识，预习下周的学习内容。
- 课堂参与：认真听讲，积极参与讨论和交流，提出自己的问题。
- 课后巩固：按时完成作业，养成良好的学习习惯。
让我们一起为假期的每一天画上圆满的句点！
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