【教学反思】
本课教学实际上有一个指导思想：通过一篇的教学而认识一类的作品，课堂教学中，将李清照前后时期联系起来便于把握她作品的思想感情；另一个值得肯定的地方就是：将学生引入情境中，从情境中发掘诗词内在的情感之美。
教学目标
1. 分析文章主题和结构，理解情感表达。 2. 提炼关键词和情感元素，感受作品语言的特点。 3. 讨论如何读出词的情感之美。
教学重难点
1. 理解李清照前后时期的作品特点与情感变化。 2. 感受通过情境中挖掘的诗意美。
课后作业
1. 分析《一剪梅》中的关键意象和情感表达。 2. 回答教师提出的问题。
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